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1년 전 다온이는 소근육 활동에 흥미가 낮아 친구들과 하는 협동놀이에 참여하는 횟수가 적었어요.
작업치료를 통하여 연필과 친해지는 경험을 쌓고, 손의 적절한 힘 조절을 할 수 있도록 활동구성을 통하여 점차 스스로 연필을 찾는 횟수가 많아졌답니다.
머릿속에 떠오르는 수많은 그림을 그린 후 어떤 그림인지 설명을 해주면서 자신의 감정을 발견하고 세분화된 감정표현이 가능해졌습니다.
이를 통해 자연스럽게 사회성 발달도 함께 성장했답니다.

“선생님, 저의 꿈은 화가에요.”
다온이의 마음속에 있는 그림들이 누군가에게 기쁨이 되길 바랍니다.
*협동놀이: 함께 어울려 조직화된 놀이를 하며 공통의 관심사로 역할 분담, 목표 또는 리더가 있는 놀이

다은이는 산리오 캐릭터를 좋아해요.
좋아하는 캐릭터로 흥미를 이끌고 함께 인터넷으로 물품을 구매하여 스스로 선택할 수 있는 기회를 제공했어요.
본인이 선택한 과제에 대한 흥미와 책임감이 생긴 다은이는
과제를 집으로 가져간 뒤 여가시간을 활용하여 스스로 완성했어요.

이번 기회로 성취감의 경험이 적었던 다은이는 성취감을 알게 되었고
자신의 방에 액자처럼 걸어두고 매일 바라보며 완성했던 순간을 떠올리곤 한답니다.

“선생님, 우리 다음에는 뭐 만들까요?”
다은이의 자조능력이 더욱 성장하길 응원합니다.
오산장애인종합복지관의 작업치료에서는 당사자의 강점을 기반으로 주도적으로 활동을 계획하고 수행을 통하여 성취감을 경험하도록 합니다.

이를 통하여 일상생활활동에서의 독립적인 참여를 이끌어내 균형있는 발달을 촉진시켜줍니다.

글/사진 노진솔 작업치료사